رابطه بین سبک های رهبری مربیان و اضطراب رقابتی ورزشکاران شرکت کننده در دهمین المپیاد فرهنگی ورزشی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی سراسر کشور

هدف این تحقیق تعیین سبک های رهبری مربیان و اضطراب رقابتی ورزشکاران حاضر در المپیاد دهم و بررسی ارتباط بین این دو متغییر بوده است. جامعه آماری تحقیق 3233 نفر از ورزشکاران حاضر در المپباد دهم بودند، نمونه انتخابی شامل 345 نفر از ورزشکاران و تعداد?75 نفر از مربیان آنها بودند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سبک¬های رهبری فرد لوتانز و پرسشنامه اضطراب رقابتی scat که پایایی آنها به ترتیب 0.84 و 0.76 توسط آزمون آلفای کرونباخ محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده¬ها از طریق آمار توصیفی شامل توزیع و درصد فراوانی و آمار استنباطی شامل آزمون آماری یومن¬ویتنی و کروسکال والیس و اسپیرمن انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد در میان این مربیان، سبک وظیفه مدارانه دارای بالاترین میانگین (60/39) و سبک انسان¬گرایانه دارای کمترین میانگین¬ها (85/32) بوده¬است. همچنین میانگین سبک تلفیقی (22/36 ) و میانگین اضطراب (32/23) بود و همچنین اکثر ورزشکاران اضطراب متوسط و بالایی داشتند به طوریکه ( 3/42) درصد از ورزشکاران دارای اضطراب بالا و ( 7/48 ) درصد دارای اضطراب متوسط و (9) درصد دارای اضطراب پایین بوده¬اند. رابطه معنی¬دار و معکوسی بین سبک انسان¬گرایانه و سبک تلفیقی به ترتیب (0.013 > ?، 0.002> ?) با اضطراب رقابتی وجود داشت. درحالی که رابطه معنی داری با سبک وظیفه¬گرایانه با اضطراب رقابتی وجود نداشت. مبتنی بر یافته¬های تحقیق توصیه می شود مربیان به منظور کاهش اضطراب رقابتی ورزشکاران ترجیحاً از سبک¬های انسان¬گرایانه و تلفیقی استفاده کنند که این در جای خود کمک به افزایش کارآمدی ورزشکاران و سرانجام بهینه ساختن موفقیت¬های تیمی خواهد شد.